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ライティング講座④

ライティング講座④

英検1級のエッセイ、スピーチの組み立てをサポートする「IC3フォーマット」
実際にどのように活用されているか実証します。

【2017年度1回】
“Can restrictions on freedom of speech ever be justified?”
(表現の自由の制限は、正当化されうるか?)

Furthermore, free speech is especially important given that tensions run high among governments and citizens alike. Restrictions introduced to help prosecute suspected terrorists could escalate into widespread suppression of ideas deemed threatening to the state. Such suppression could then inspire citizens to commit violence and vigilante acts, as they may feel they are justified in serving as an arm of the government.

①論点
Furthermore, free speech is especially important given that tensions run high among governments and citizens alike.
(さらに、表現の自由は政府と民衆の緊張が高まっているときこそ特に重要だ)

②事例
Restrictions introduced to help prosecute suspected terrorists could escalate into widespread suppression of ideas deemed threatening to the state.
(テロリスト容疑者を起訴するための制限は、抑圧意識にエスカレートし国家にとって脅威になりえます)

③影響
Such suppression could then inspire citizens to commit violence and vigilante acts, as they may feel they are justified in serving as an arm of the government.
(そのような抑制は民衆が暴力や制裁行為を正当化することにつながる)

◆分析
構成は通常パターン。主張、事例、影響となっている。

【2017年度第2回】
“Should developed nations encourage immigration from other countries?””
(先進国は他国からの移民を奨励すべきか?)

Furthermore, cultural homogeneity is hardly an asset in the globalized world. True internationalization cannot be achieved by simply improving a population's foreign-language skills; rather, people in culturally homogenous developed nations must learn to be comfortable with immigrants and cease viewing them as outsiders. Large-scale immigration will create an internationally minded populace by increasing cultural diversity.

①論点
Furthermore, cultural homogeneity is hardly an asset in the globalized world.
(さらに、表現の自由は政府と民衆の緊張が高まっているときこそ特に重要だ)

②事例
True internationalization cannot be achieved by simply improving a population's foreign-language skills; rather, people in culturally homogenous developed nations must learn to be comfortable with immigrants and cease viewing them as outsiders.
(真の国際化は、外国語のスキルを伸ばしただけでは達成できない。同質的な文化の先進国の人々は、移民に慣れ、彼らを部外者とみなすことをやめないといけない)

③影響
Large-scale immigration will create an internationally minded populace by increasing cultural diversity.
(そのような抑制は民衆が暴力や制裁行為を正当化することにつながる)

◆分析
構成は通常パターン。主張、事例、影響となっている。

【2017年度第3 回】
“Should Japan rethink its relationship with the United States?”
(日本はアメリカとの関係を見直すべきか?)


Furthermore, Japan should consider its sovereignty. Japanese territory is essentially at the mercy of the United States.  Apart from the numerous existing US military bases considered unwelcome by many Japanese citizens, there is the possibility many more troops could arrive in the interest of US national security. 
This would place extreme stress on Japanese society.

①論点
Furthermore, Japan should consider its sovereignty. Japanese territory is essentially at the mercy of the United States.
(さらに、日本は自国の主権について考えるべきだ。日本の領土はアメリカのなすがままになっている)

②事例
Apart from the numerous existing US military bases considered unwelcome by many Japanese citizens, there is the possibility many more troops could arrive in the interest of US national security.
(日本の市民から歓迎されていないと思われる多数の在日駐在基地の存在に加え、米国の防衛のため、より多くの米国軍隊が日本に来る可能性がある)

③影響
This would place extreme stress on Japanese society.
(これは日本社会にとって大きな緊張を与える)

◆分析
構成は通常パターン。主張、事例、影響となっている。
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プロフィール

VOZE

Author:VOZE
【英検1級 戦績】
2016-2 2800 (749/721/674/656)
2016-3 2918 (733/753/790/642)
2017-1 2845 (726/712/764/643)
2017-2 2786 (730/683/727/646)
2017-3 2888 (695/716/850/627)

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【TOEIC 戦績】
13/01 495 490 985
13/03 495 490 985
13/04 495 475 970
13/05 495 495 990
13/06 495 480 975
13/07 495 495 990
13/09 495 495 990
13/10 495 485 980
13/11 495 480 975
13/12 495 495 990
14/01 490 460 955
14/03 490 495 985
14/05 495 475 970
14/06 495 495 990
14/07 495 480 975
14/09 495 495 990
14/10 495 475 970
14/11 495 490 985
14/12 495 495 990
15/01 495 485 980
15/03 495 490 985
15/04 495 485 980
15/05 495 490 985
15/06 490 495 985
15/07 495 495 990
15/09 495 485 980
15/10 495 475 970
15/11 495 485 980
15/12 495 495 990
16/01 495 490 985
16/04 495 490 985
16/05 495 470 965
16/06 495 495 990
16/07 480 495 975
16/09 495 495 990
16/10 495 465 960
16/11 495 495 990
16/12 495 485 980
17/01 495 490 985
17/04 495 495 990
17/05 495 495 990
17/06 485 480 965
17/07 495 480 975
17/09 490 495 985
17/10 495 470 965
17/11 495 480 975
17/12 495 475 970
18/03 495 495 990
18/05 495 480 975
18/06 495 480 975
18/07 495 480 975
18/09 受験申込済

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